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CENTRO DE INVESTIGACIONES LITERARIAS HIPERTEXTUALES

El Centro de Investigaciones Literarias Hipertextuales (C.I.L.H.T) es una entidad privada, sin fines de lucro, que, en el seno de Biblioteca eLe (editorial del libro electrónico), convoca a un grupo de académicos y profesionales de las letras, la informática, la psicología cognitiva, las ciencias de la comunicación y la educación, para un trabajo interdisciplinario cuyo eje es el hipertexto.

El C.I.L.H.T. parte de las siguientes premisas:

1. el advenimiento del libro electrónico (L. E.) implica un cambio revolucionario en la historia de la humanidad, sólo comparable al provocado por la invención de la imprenta por Gutenberg hace ya más de cinco siglos;
   
2. la hipervinculación del texto en grandes redes telemáticas, agrega al cambio de soporte y la consiguiente potenciación de la forma «libro», la apertura de un espacio ulterior e insospechado, que pone, si no en crisis, severamente en cuestión los modos de inscribir, transmitir y conservar el conocimiento válidos hasta el presente: asistimos a una conmoción sin precedentes de los conceptos de obra, autoría, linealidad, unitariedad, inalterabilidad y propiedad intelectual del texto;
   
3. vivimos el momento de transición entre dos culturas: el paso de la cultura del libro impreso a la del hipertexto;
   
4. si bien esta transición no presupone en modo alguno un antagonismo, sino más bien una solidaria, cuando no amorosa coexistencia, las necesidades y los problemas de ella emergentes ameritan un trabajo de investigación a largo plazo, diferenciado y consistente.
   

El C.I.L.H.T. se propone en consecuencia:

1. una investigación:

• empírico-documental: a) de la transformación provocada por el cambio del soporte material del libro, sus implicancias en el orden de la psicología cognitiva y la teoría del aprendizaje, con el propósito de favorecer la producción teórica en ambos campos; b) de los proyectos institucionales en curso, públicos y privados, referidos a la digitalización conservacionista particularizada, o a la masiva de textos;

• instrumental: a) de los programas de autoría multimedia y producción hipertextual ofrecidos en el mercado, su funcionalidad y rendimiento editorial; b) de los protocolos de Internet en relación a la manipulación y publicación de textos;

• experimental: a) crear webs sobre zonas escogidas de literaturas en distintas lenguas y en relación con el español (páginas bilingües); b) promover la incorporación sistemática del hipertexto a la práctica de la enseñanza universitaria, facilitando a los estudiantes la construcción de webs sobre temas desarrollados en los seminarios de su carrera;

• prospectiva: de las tendencias del libro electrónico y la publicación en red en el corto y mediano plazo.

2. un programa de formación y actualización constante para investigadores y docentes de los tres niveles de enseñanza.

 

Miembros

 

Claudia Caisso

Héctor Aldo Piccoli

Helena Graciela Quinteros

Roberto Retamoso

Sonia Mabel Yebara